Gambar Bukaan/Bentangan Lanjut Benda Silinder/Persegi Panjang

Posted by Sanjaya Yasin 1 komentar

Ditulis oleh : Sanjaya Yasin

BAB I
PENDAHULUAN


A. DESKRIPSI


Modul ini berjudul Gambar Bukaan/Bentangan Lanjut Benda Silinder/Persegi Panjang. Gambar bukaan sering disebut juga dengan gambar bentangan. Gambar tersebut menggambarkan secara datar atau dalam satu bidang saja suatu permukaan benda yang biasanya mempunyai beberapa bidang. Benda geometris silinder adalah bendabenda yang mempunyai bentuk geometris dasar silindris, seperti: silinder, pipa silindris. Bentuk silindris dapat juga dipandang sebagai prisma segi banyak.
Benda persegi adalah benda-benda yang mempunyai bentuk dasar persegi, seperti : balok, kubus, prisma segi tiga, prisma segi bayak. Setelah belajar dengan modul ini, maka siswa dapat melukis, membuat bukaan pola, membuat mal atau pola yang memenuhi syarat, interpretasi pekerjaan standar dan simbol yang sesuai, dan memperkirakan jumlah material yang dibutuhkan sesuai dengan gambar. Kompetensi tersebut akan membantu siswa dalam membuat mal yang akan bermanfaat dalam membentuk atau mewujudkan benda-benda yang mempunyai bentuk dasar persegi atau silinder secara benar dan teliti, ketika mereka di dunia kerja.


B. PRASYARAT


Dalam mempelajari modul ini, siswa harus mempunyai pengetahuan atau kemampuan awal yang berupa :
  1. Pengetahuan tentang gambar proyeksi ortogonal dan gambar bentuk atau gambar piktorial.
  2. Pengetahuan tentang Simbol gambar, simbol pengerjaan, penunjukkan ukuran atau dimensi.
  3. Kemampuan menggunakan alat-alat gambar, seperti pensil, penggaris, sepasang penggaris segi tiga, busur derajat, mal lengkung, dan jangka dengan benar.
  4. Kemampuan menggunakan alat-alat potong, seperti gunting kertas, gunting plat dengan teliti dan benar.
  5. Pengetahuan tentang sifat dan melukis bentuk geometris seperti : persegi, silinder, lingkaran, elip dan sebagainya.
  6. Menentukan keliling atau luas bentuk persegi panjang, silinder, lingkaran, dan elip.
  7. Kemauan bekerja secara teliti dan benar.


C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL

1. Penjelasan Bagi Siswa

Cara Penggunaan modul bagi siswa, meliputi langkah-langkah sebagai berikut :
  1. Bacalah yang menjadi tujuan dari kegiatan Pemelajaran.
  2. Bacalah uraian materi dengan seksama.
  3. Bacalah juga rangkuman materi, untuk mengingat sejumlah pengetahuan pokok yang ada pada uraian materi.
  4. Membaca dan melaksanakan instruksi yang ada pada Tugas yang diberikan.
  5. Mengerjakan Tes /Tugas dengan bersungguh-sungguh dengan cara yang benar.
  6. Melihat kunci jawaban, untuk mengetahui seperti apa jawaban yang benar. Perlengkapan yang perlu dipersiaplan oleh siswa, adalah :
  • Alat melukis: pensil, penghapus, kertas manila, sepasang mistar segitiga, busur derajat, mal lengkung, jangka. Alat pemotong kertas: gunting.
  • Alat pembuat mal: kertas, plat tipis, gunting plat, kikir, penggores, mistar baja, siku. Hasil pelatihan. Hasil pelatihan dengan modul ini, berupa kemampuan siswa yang diwujudkan dalam bentuk gambar bentangan atau mal dengan bahan kertas manila atau plat tipis. Prosedur sertifikasi. Sertifikasi diberikan kepada siswa yang telah berhasil membuat gambar bentangan atau mal, dengan standar yang telah ditentukan. Peran guru. Siswa perlu mengetahui bahwa guru bertugas membantu dan membimbing siswa dalam kegiatan belajar dengan modul ini, siswa dapat melakukan tutorial.


2. Peran Guru Antara Lain

Pada proses belajar dengan modul, guru mempunyai peran sebagai berikut :
  1. Membantu siswa dalam merencanakan proses belajar, membimbing siswa melalui pemberian tugas-tugas,
  2. Membantu siswa dalam memahami konsep gambar bentangan dan pembuatan mal dan pembuatannya.
  3. Membantu siswa, dalam penyediaan alat-alat lain seperti jangka yang besar jangkauannya, yang dibutuhkan dalam pembuatan gambar bentangan atau mal.
  4. Merencanakan proses penilaian dan perangkatnya
  5. Melaksanakan penilaian
  6. Menjelaskan tentang: sikap, pengetahuan, dan ketarmpilan dari suatu kompetensi, yang perlu dibenahi dan merundingkan rencana Pemelajaran selanjutnya.
  7. Mencatat pencapaian kemajuan belajar siswa.


D. TUJUAN AKHIR

Setelah siswa belajar melalui modul ini, siswa dapat melukis dan membuat gambar bentangan atau mal lanjut benda-benda yang banyak digunakan di industri , yang mempunyai bentuk dasar silinder atau persegi panjang dengan benar, bila mal dikonstruksi akan membentuk benda yang diinginkan, dengan penyimpangan ukuran sedikit mungkin. Bahan dibuat dari kertas atau plat tipis.



Untuk lebih lengkap modulnya silakan klik dibawah ini!!!
Download disini!

Artikel Menarik lainnya :